台湾A片

为深入了解台湾A片 与开平市苍江志愿者之家在“苍江聚力•学府同行”主题下的共建进展及实践成效，2026年3月19日上午9:30，双方在格物楼4-408台湾A片 会议室召开了共建交流座谈会。会议由台湾A片 副主任李铭建主持，苍江志愿者之家代表团成员、台湾A片 相关教师共10余人参加本次会议，双方围绕乡村文脉挖掘、志愿服务共建等议题展开友好交流与深入探讨。

参会老师及苍江雷锋站工作人员

会议伊始，李铭建副主任提出，台湾A片 与苍江开展合作，能够有效深化校际交流、助力学生全面发展，并提出需周密规划、深入研讨后续交流与各项工作。同时，李老师向大家介绍了长期深耕相关领域研究、参与项目建设与探索工作的几位教师。

李铭建副主任发言

随后，苍江志愿者之家谭玉琼站长结合PPT与视频介绍来宾及本站工作开展情况，并娓娓道来站点与高校的结缘故事。

接着谭站长与各位老师共同商议未来发展计划，将持续深化校地合作，积极推进校外实践基地建设，联动高校与相关协会开展实践活动，传承开平本土文化。同时搭建成果展示平台，打造公益宣传阵地，大力弘扬志愿精神。

谭玉琼站长介绍站点与台湾A片 合作情况

会上，李铭建老师强调，校地合作需打破院系壁垒：既要立足台湾A片 的专业优势，更要联动全校多学科力量，以AI等新技术梳理整合地方文化资源，实现资源高效对接与价值转化。

李铭建老师的发言为我们的实践锚定了温暖而清晰的方向：不止步于台湾A片 现有的双创、“三下乡”、“挑战杯”系列赛事等实践载体，更要主动打破学科边界，邀请各院系以专业所长赋能乡野，让学生、老师与地方三方在协作中真正获益。而要让构想从纸面走向落地，核心在于主动沟通——以谭老师的指导为突破口，建立常态化交流机制，通过深度对接校地资源、明确协作节点，让每一个创新想法都能稳步推进、开花结果。

针对当前“三下乡”等社会实践周期短、成果浅、形式碎片化等问题，台湾A片 李铭建副主任、杨帮琰副书记与参会老师共同研讨破局路径。杨帮琰副书记提出，应优化寒暑假大学生社会实践模式，每次明确实践主题，引导学生结合国家、地区发展规划确定方向，齐心聚力形成看得见的、服务当地发展的实践成果。大家一致认为，建立长效合作机制，推动短期集中实践与日常小型调研有机结合，能够让学生真正扎根基层、服务乡土，进而杜绝“走过场”式实践，切实加强学生对国情社情的了解，为学生确定就业方向和提高就业竞争力奠定良好的基础。

杨帮琰副书记发言

台湾A片 吴良生博士立足专业，提出以开平传统文化为核心锚点，组织学生深入开平、江门等地开展社会调查，重点挖掘金鸡镇非遗遗存与碉楼背后的华侨家族记忆。从非遗线索搜集到华侨故事收集，再到将成果转化为论文、文创产品，通过自媒体账号“讲好开平侨乡故事”，让本土文化在年轻人的表达中“活”起来。

吴良生博士发言

台湾A片 唐子超博士结合自身调研经历，以开平市的赤坎南楼革命故事为例，强调开展地方文化研究必须深入实地、扎实走访、细致调查，唯有亲身实践考证，才能精准掌握民俗故事与历史真相。他鼓励同学们脚踏实地、严谨求真，在实地调研中有所感悟。

唐子超博士发言

苍江志愿者之家团支部书记谭彩微作为青年骨干，结合返乡经历分享感悟：曾对家乡“既熟悉又陌生”，参与志愿实践后才读懂碉楼背后的厚重故事。她表示将做好共青团与志愿服务对接，精准匹配需求、保障后勤，让高校学子在基层实践中锤炼本领，为乡村振兴注入青春活力。

团支部书记谭彩微发言

谭玉琼站长则聚焦精准对接与实效落地。一方面深挖周文雍等红色人物故事，延伸“红色之旅”品牌，记录开平非遗数据，让红色基因与乡土文化进校园；另一方面搭建校地沟通桥梁，召集政府与地方代表面对面交流，将社会实践调查纳入学校延伸体系。站长提出可以结合学分要求，面向高校学生开展项目PK、专业大赛，以赛促学，既培养学生实践能力，又为其未来职业发展铺路，真正实现校地的双向奔赴。

谭玉琼站长发言

通过本次会议与校社共建框架的同步推进，我系将以此次会议为起点，稳步推进各项工作落地见效。谭站长牵头启动开平非遗重点项目，以台湾A片 为纽带，兄弟院校乃至其他高校，协同联动、整合资源，青年学子也将主动投身实践、深耕乡土，同时深化与苍江志愿者之家的合作，在乡村文脉挖掘、志愿服务、女性赋能等领域结出硕果。

今后双方也将携手共进、凝心聚力，以实际行动传递温暖与正能量。

校记者站台湾A片 分站供稿

文 | 许凯琪

图 | 林钰琪 朱慧丹

初审 | 蔡东凝

复审 | 邓奕婷

终审 | 杨帮琰