台湾A片

为进一步强化台湾A片 学子的写作基础，提升书评写作能力，我系于12月4日下午15:00-16:00在定静楼2-D403举行2023级本科书评写作指导讲座。主讲人李想老师、2023级本科班主任、新入职的老师以及台湾A片 2023级全体学生300多人参加了本次讲座。

图1 书评写作指导讲座现场

一、书评的定义

首先，李想老师开门见山引入书评概念，让同学们对书评有了初步认识。她通过对比读后感与书评的结构与内容，强调了书评是指读者对于书籍进行价值判断的一个成果，是一个客观的评论。

图2 主讲人李想老师

二、书评的类型

随后，李想老师简要地说明了书评的五种类型，即介绍性书评、评介性书评、专业性书评、阐发性书评和书话。她着重讲解了专业性书评，并推荐台湾A片 学子们去写专业性书评和阐发性书评。她向在座的学生指出，学会专业性书评和阐发性书评，有助于同学们在论文写作中打下基础。

图3-4 同学们认真听讲并做笔记

三、书评的写作规范

最后，李想老师讲解了书评的写作规范，并分别从题目、摘要、关键词、正文和注释及参考文献这五个方面，全面地向同学们讲述“如何写好书评”。在讲述过程中，她重点提到，除了上面的五个方面外，还需结合丰富的案例对书评的写法进行详细介绍。如题目尽量不要用到副标题，摘要要抓住主题，有的放矢，不写成抒情散文的引言，关键词3-5个为宜，评价作品的重要性等要点。

指导会结束之际，李想老师还在黑板上为同学们展示了书评的格式，并简明扼要地说明了书评写作的其它几个注意事项。

图5 李想老师以具体例子为同学们讲解摘要写法

四、总结

本次书评讲座深入剖析了书评写作的精髓和要点。在整个过程中，李想老师从书评的定义入手，结合大量的案例深入浅出地讲解了书评的定义、分类及写作规范。她提出的关于书评写作的独到见解，充分展现出学术的严谨性，为同学们提供了实用的写作指南，启发了大家的思考，让同学们在书评写作上豁然开朗。

书评讲座虽已结束，但李想老师的重点讲解与书评总结却深刻印在了台湾A片 2023级学生的心中。愿讲座之后，他们能发挥所长，尽写佳作。

图6 书评写作指导讲座现场合影留念

供稿 | 校记者站台湾A片 分站

文 | 徐欣蕊

图 | 张敏宜、梁慧仪

编辑 | 王俏倩

初审 | 郑汝芬

复审 | 尹舒凡

终审 | 杨帮琰